LA FEINA D’ESCOLA ARRIBA A CASA. HEM D'AJUDAR-LOS

XERRADA-COL.LOQUI




LA FEINA D’ESCOLA ARRIBA A CASA.

HEM D’AJUDAR-LOS?



Adreçat a : famílies d’alumnat d’educació infantil i primària



Contingut:.

1.- SI, HEM D' AJUDAR-LOS, PERÒ DE QUINA MANERA?: La diferència entre l' acompanyament i la substitució. 2.- L' ACTE D' APRENDRE: Entre el deure i el desig. El foment de la motivació i de la responsabilitat. 3.- VOLEM QUE EL/LA NOSTRE/A FILL/A SIGUI...:  Felicitat versus excel.lència. 4.- LA QÜESTIÓ DELS DEURES: Un debat inacabable. 5.- TENIR TEMPS PER A TOT I PER A UN/A MATEIX/A: Temps d' estudi, de joc i de descans. 6.- LA RELACIÓ ENTRE LA FAMÍLIA I L' ESCOLA: Els efectes de la cooperació i de la delegació sistemàtica.



Metodologia: Dinàmica activa i participativa.

Ponent: Núria Puigcerver, psicòloga clínica



Data: dimecres 26 de gener de 2011 Hora: 17’15 hores

Lloc: ESCOLA COLLASO I GIL c/ Sant Pau, 101 tel. 93 4410098



Organitza: L’AMPA i Direcció de l’Escola Collaso i Gil, CEMB i CEMD

BON NADAL

Bon Nadal a tothom,

Ja sabem que la situació general no convida a l'optimisme , però no volem deixar passar l'ocasió de desitjat a tothom unes bones vacances de Nadal i un molt feliç any 2011.

Aprofitem que no s'hagi aprovat la Llei Sinde per piratejar aquesta bonica imatge.

Article de Vargas Llosa sobre les escoles multiculturals

Abans d'ahir el diari El País publicava un article del nou Premi Nobel de Literatura: Mario Vargas Llosa sobre la seva visita a Suècia per tal de recollir l'esmentat premi i el corresponent txec bancari.
El que més li va agradar de la seva estada a Estocolm va ser la visita a una escola de primària, l'escola de Rinkeby, una escola que en molts aspectes s'asembla a la nostra: Està en un barri popular, hi van alumnes de moltes nacionalitats, tenen un mètode pedagògic innovador i interessant que dóna molta importància a la lectura i a la biblioteca escolar, activitats de teatre, etc.  Aquest mètode ofereix molt bons resultats.  Hem de valorar de forma molt clara i evident un dels grans elements positius que poden oferir les escoles com la nostra: l'aprenentatge de la convivència amb persones diferents, que farà que els nostres fills puguin viure perfectament adaptats a un món més plural que el de fa 30 anys.

Article sobre l'escola de Rinkeby

ESTRENA DE BIUTIFUL

Aquesta setmana passada s'ha estrenat als cinemes la pel·lícula Biutiful, del director mexicà Alejandro González Iñarritu, i amb Javier Bardem de protagonista, que va guanyar el premi a la millor interpretació al passat Festival de Cannes. Ara bé també hi ha al repartiment la Hanna Bouchaib, antiga alumna de l'escola i tot un seguit d'extres de l'escola que segurament hauran fet pujar el nivell de  la cinta fins a nivells estratosfèrics.

Ara bé, per molt que surtin els nostres nens i nenes d'extres no és una pel·licula per a nens.Convé que abans de portar els nens (si és que els deixen entrar al cinema) fem una excursió sense ells per comprovar quanta estona surten i si la pel·lícula és realment tan dura com sembla, i en conseqüència tan inapropiada per als nostres infants.

Aquí podeu consultar el trailer de la pel·licula 


Aquest cap de setmana ja tenim excusa per anar al cinema, o si no podem anar el dia de l'espectador, que estem en crisi ....

El Projecte Educatiu de Centre: Una eina per afavorir el rendiment acadèmic

 Dijous dia 2 a les 17'30 hores, a l'auditori del MACBA hi ha un acte organitzat per Fapac, amb el support de la Diputació de Barcelona, sota el títol: "El Projecte Educatiu de Centre: Una eina per afavorir el rendiment acadèmic"

Coneixerem diferents projectes educatius i la seva repercussió en els rendiments acadèmics dels alumnes. Hi haurà una reflexió sobre què és un Projecte educatiu de centre (PEC) per a què serveix, com elaborar-lo quin paper hem de tenir les ampes en la seva elaboració i aprovació, etc.

Programa de l'acte:

PRESENTACIÓ
> 17.30 h. Recepció assistents
> 17.40 h. Presentació jornada: FaPaC i Diputació de Barcelona

PONENTS
> 18.00 h. Presentació ponències i experiències
- Sr. Ignasi García. Subdirector General Organitzacions i Qualitat dels centres educatius del Departament d’Educació.
- Sr. Joaquín Gairín. Catedràtic Pedagogica UAB, cap del Departament de Didàctica i Organització Educativa.
- Equip directiu de l'Escola El Roure Gros de Sta. Eulàlia de Riuprimer.
- Equip directiu de l'Institut-SEP Esteve Terradas i Illa de Cornellà de Llobregat.
- Sra. Elisabet Manen. Presidenta de l'AMPA Escola Mestre Gibert de Barcelona.
- Sr. Àlex Castillo. Secretari AMPA Escola Collaso i Gil i vicepresident de FaPaC.

> 19.0 0 h. Discussió amb grup de treball

CONCLUSIONS
> 19.30 h. Presentació aportacions dels grups de treball al plenari
> 20.00 h. Clausura de la jornada
> 20.15 h. Còctel



LLOC: Auditori del MACBA (Museu d’Art Contemporani de Barcelona)

Plaça dels Àngels, 1. Barcelona.

Informe UNICEF La Infancia en España 2010

Coincidint amb el dia mundial de la infància que es celebra el 20 de novembre, s'ha publicat l'informe Unicef sobre l'estat de la infància a Espanya.
Destaquen moltes dades i moltes mirades sobre el tema, des dels àmbits de la salut, la seguretat, l'educació, la participació infantil, el nivell de renda, etc
A més de dades hi ha uns principis d'actuació amb l'objectiu prioritari d'acabar amb la pobresa infantil. La lluita contra el fracàs escolar i per la continuació dels estudis més enlà de l'etapa obligatòria és un punt clau.
Per acabar amb la pobresa s'ha d'aconseguir acabar amb el fracàs escolar, i en sentit invers per acabar amb el fracàs escolar cal també acabar amb la pobresa. Si trenquem el bucle: La pobresa genera abandonament prematur dels estudis i l'abandonament prematur dels estudis genera pobresa  serem capaços d'aconseguir un món més just,més habitable i més agradable.

Aquesta és una tasca de tothom, i de les ampes també.

Per accedir a l'informe cliqueu aquí.

Revista Fapac

Ja ha sortit el nou número de Temps d'Ampa, revista de la FAPAC (Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes dde Catalunya)

Hi ha informació sobre el debat que van fer els candidats dels partits polçitics a la nostra escola

Podeu llegir-lo  aquí

CINEMA EN FAMÍLIA

Aquest cap de setmana acaba al Cinema Alexandra el festival de cinema i drets humans adreçat a les escoles de Barcelona. La gran novetat d'aquest any és la programació de sessions de cap de setmana adreçades a les famílies, són sessions gratuïtes.


S'ha d'aprofitar, que no ens conviden gaire sovint al cinema ....

Castanyada i 75è aniversari escola

Aquest curs la castanyada l'hem celebrada d'una manera molt especial. Hi ha hagut una visita a l'escola per part de les famílies per poder veure com ha quedat després de les obres.
També aquest curs és el 75è aniversari de l'escola (1935-2010. Des de l'ampa hem volgut participar en aquesta conmemoració i hem aprofitat la celebració de la castanyada per reapartir un berenar de coca i xocolata a tots els alumnes de l'escola.

En aquestes fotos podeu veure com ha anat tot plegat

Debat FaPaC a l'escola

Un cop fet el debat sobre les propostes polítiques de cara a la propera legislatura aquí podem veure les cares del personal que va venir a dir la seva.
Poques propostes noves, un pèl de demagògia (no excessiva), alguna errada monumental (el senyor López va repetir fins a set vegades consells locals en referència als consells escolars)i una lleugera estirada d'orelles de l'Ernest Benach al Rafa López per utilitzar el nom de la llibertat en va. I és que no s'ha de confondre la llibertat amb el llibertinatge.
Fins i tot López, (semblava que la Dolors Camats parlés per boca seva) va dir que no es pot pretendre aprovar una llei en contra de l'opinió majoritària de ls persones que l'han de desenvolupar.
Poques respostes clares al tema de la segregació escolar. No saben què fer, aquest és el problema i a partir d'aquí juguen a despistar. En Benach va parlar de transparència en els processos d'admissió d'alumnes. Molt bé, però a ningu se li va acudir dir que es pot incentivar la matrícula d'alumnes autòctons en escoles segregades i d'alumnes immigrants en escoles reticents a admetre'ls. El senyor Maragall no va aportar cap idea nova i va defensar de forma limitada la seva gestió. Segons ell el simple desplegament de la Llei d'Educació resoldrà tots els problemes. No és un gran orador, de la mateixa manera que tampoc és un bon gestor. Per postres la futurible Irene Rigau es va limitar a fer promeses també limitades, sembla que la participació li preocupa, de fet sembla que a tothom li preocupa, però no va entrar en alguna de les promeses més innovadores del programa de Convergència: Obrir les escoles els dissabtes per poder fer reforç escolar. Això sí, va deixar clar que renega de la innovació compulsiva que al seu entendre practica el govern.
La Dolors Camats va defensar molt el model actual de claustres participatius (el model que ha deixar sense anar més lluny els alumnes d'aquesta escola sense colònies) front el model de direcció forta que suposa el nou decret de direccions, no va aclarir si Iniciativa votaria a favor o en contra d'aquest decret, mentre que la Irene Rigau li recriminava la presència alhora al govern i a l'oposició d'Iniciativa. Clar que si girem el mitjó li podria haver respost el mateix la Camats a la Rigau. En el tema de l'equitat Iniciativa va voler deixar clar que estan a totes i va posar l'exemple de l'Hospitalet. Els altres partits van deixar escapar la possibilitat de citar les poblacions on governen que practiquen polítiques més assenyaddes que les del Departament (Mataró pels socialistes, Sant Celoni o Vic pels convergents o Manlleu per Esquerra)
Va faltar al nostre entendre, una mica d'entusiasme per l'educació, pel futur de Catalunya, per la feina ben feta i ganes de resoldre els vells temes de sempre.
Va ser un debat molt educat, i això s'ha d'agrair a tothom. Francament uns càrrecs públics han de ser sobre tot persones educades, i els participants al debat ho van ser.
Molt bona la moderació de la Imma Fuyà, semblava que ho havia fet tota la vida, fins i tot va abaixar al conseller a simpe aspirant del PSC, i es va permetre jugar amb el cronòmetre amb l'Ernest Benach.

Mostra-ho tot

Obteniu el vostre

DEBAT: L'Educació a la propera legislatura

Dimecres 27 d'octubre a les 18 hores es celebrarà a la nostra escola, organitzat per la FAPAC (Frderació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes de Catalunya) un debat sobre les propostes dels partits polítics en matèria d'educació de cara a la pròxima legislatura.

Intervindran Irene Rigau (CiU), Ernest Maragall (PSC), Ernest Benach (ERC), Rafa López (PP) i Dolors Camats (ICV) Moderarà Imma Fuyà Presidenta de FAPAC

Hi haurà servei de guarderia per a qui ho necessiti.

Us hi esperem

INICI DE CURS



Amb una mica de retard us donem la benvinguda a l'escola. Aquest curs promet ser mogut i els vents no conviden a l'optimisme. Per començar els alumnes de l'escola s'han quedat sense colònies segons l'article 51. De postres no podem mantenir el servei d'acollida matinal. Després de més de quatre anys ho deixem estar. Ningú a nivell institucional ha mostrat gaire interès pel tema. Tenim pocs alumnes inscrits i el preu del servei és el que és i s'ha de pagar. Abans d'entrar en números vermells deixem de fer l'activitat.



En altre ordre de coses intentarem fer les acollides de tarda, el futbol i la dansa i si pot ser les activitats i sortides en família. Us animem a col·laborar i a fer un cop de mà en aquests temes. més que un probema de diners tenim un problema de participació i de ganes de fer coses.



Esperem que finalment hi hagi un canvi d'actitud en tema colònies i que la qualitat de l'escola no quedi afectada per temes laborals.

Manifest pel futur de l'escola pública

Des de diferents sectors de la comunitat educativa i des de diferents àmbits socials s'ha plantejat aquest manifest pel futur de l'educació pública que pretèn aconseguir que l'educació pública com a motor d'igualtat d'oportunitats no pateixi cap retallada de recursos. La Federació d'associacions de Pares i Mares d'Alumnes de Catalunya, (FAPAC) de la qual aquesta ampa en forma part ha signat aquest manifest i s'ha emplaçat a treballar per aquests objectius d'ara endavant.

---

Manifest conjunt per l'educació pública

Les entitats i organitzacions sotasignants, totes elles vinculades a l'educació del nostre país, volem manifestar la nostra preocupació per la situació de l'ensenyament públic coincidint amb el final del curs 2009-2010.
En un context de greu crisi econòmica, les polítiques que està desenvolupant el govern de Catalunya, van en detriment de tots els serveis públics i provoquen que el pes de la crisi recaigui sobre les esquenes de la ciutadania. Els serveis públics són la garantia per mantenir la dignitat en la vida de totes les persones i per a la prosperitat del futur col•lectiu.
En aquest context pensem que l'atenció al centre, a l'aula, i el que és més important, a l'alumnat ha de ser prioritària en la inversió pública. Amb el benentès que estem en una societat canviant, que hi ha d'haver reformes a nivell estructural i que el concepte d'educació al llarg de la vida s'està instaurant com a imprescindible.
Els darrers dos anys, el Departament d'Educació ha realitzat retallades constants que estan afectant de manera negativa la qualitat d'atenció a l'alumnat, als centres, als professionals i als serveis educatius, a tota la comunitat i, el que és més important, el que pot incidir en la qualitat de l'educació pública. Cal prestar especial atenció als centres educatius públics que estan en entorns desafavorits per promoure realment l'equitat del sistema.
En l'horitzó de la millora de l'èxit educatiu, L'educació és la millor eina que tenim per superar l'actual situació de crisi econòmica i social i el sistema públic l'únic que pot garantir la cohesió social i la igualtat d'oportunitats d'infants, joves i ciutadania en general. Una política de retallades no ajuda a avançar en aquesta direcció.
Encomanem, doncs al Govern de Catalunya i al Departament d'Educació, que de al cara el proper curs 2010-2011, i amb una visió prospectiva de futur, reflexioni, prengui decisions per al desenvolupament d'un seguit d'accions i mesures encaminades a consolidar l'educació pública de qualitat com un dret de tota la ciutadania del nostre país. Creiem que no poden produir-se més supressions de línies ni de serveis educatius i que s'ha d'acabar amb la massificació que pateixen molts centres, qüestions que només perjudiquen les condicions i oportunitats d'estudi.
Per tot això, proposem al Govern i al Departament les següents mesures:
- Augmentar la inversió en educació fins arribar al 6% del PIB.
- Fomentar el consens i la participació de tota la comunitat educativa alhora del desplegament de les mesures presses pel Departament d'Educació.
- Garantir una ràtio mestres-alumnes adequada per a una educació de qualitat.
- Assegurar les places públiques suficients per atendre la població escolar. El sistema educatiu públic és un dret de ciutadania: gestionar l'educació del país no és gestionar una empresa.
- Augmentar els recurssos destinats als estudis postobligatoris i al retorn al sistema educatiu del jovent que prové del fracàs escolar (actualment, 3 de cada 10 joves) en la línia de l'estratègia de Lisboa.
- L'obertura de totes aquelles línies d' ensenyaments que s'han tancat en els darrers mesos. Acabar amb la massificació que pateixen els centres i assegurant l'equilibri territorial, vetllant per la qualitat de l'escola rural.
- La gestió democràtica i participativa dels centres públics.
Creiem que totes aquestes propostes van encaminades a configurar un model educatiu que el Departament ha abandonat. Un model basat en un servei públic equitatiu, participatiu i democràtic que compti amb tots els agents implicats. Per què això sigui possible cal dotar de poder real i fomentar la coresponsabilitat del professorat, famílies, alumnat i entorn del centre a través de mesures que ho facin possible, afavorint, per exemple, la conciliació de la vida laboral de les famílies amb el ritme i funcionament dels centres educatius.
Per tal de materialitzar totes aquestes mesures, les entitats sotasignants treballarem en el marc dels òrgans institucionals on som presents però, alhora, fem una crida a tota la ciutadania i a la societat civil del nostre país a implicar-se en l'educació pública. Creiem que l'educació serà l'eina principal, no només per sortir de la crisi, sinó per configurar un nou model econòmic i social basat en el coneixement. Volem polítiques estratègiques que dissenyin aquest camí, amb la base d'un servei públic a l'abast de tota la societat.
Així doncs, manifestem la nostra voluntat i el nostre compromís de treballar per contribuir a la millora i a l'enfortiment de l'educació pública del nostre país. Sabem que això només serà possible amb la participació i consens de tots i totes.
CCOO, UGT, Consell Nacional de la Joventut, AJEC, AEP, MRP (Moviments de Renovació Pedagògica), FAPAC, FAPAES, i Coordinadores d'AMPAS de localitats com St Boi, L'Hospitalet, Badalona, Confederació d¡Associacions de Veïns de Catalunya (CONFAV), Sos Racisme, Moviment Laic i Progresista, UPEC (Universitat Progresista d'Estiu)

Les Escoles de Goday

Dintre de l'any Cerdà hi ha preparada una vista guiada de la nostra escola i de l'escola Baixeras, també del mateix arquitecte: Josep Goday pel dissabte 5 de juny. Qui estigui interessat en anar-hi cal que reservi a aquesta adreça de correu electrònic:

reserves-mhcb@bcn.cat

O al telèfon: 93 256 21 22

És una activitat adreçada al públic en general i gratuïta per a les famílies de l'escola.

Aquí teniu més dades per a qui l'interessi.
Itineraris

Els espais d'educació

Dues fites en la història de l'educació

ORGANITZA: MUSEU D'HISTòRIA DE BARCELONA (MUHBA)

INSCRIU-TE

Museu d’Història de Barcelona (MUHBA)
93 256 21 22
reserves-mhcb@bcn.cat
Preu: 6€
(menors de 16 anys: gratuït)

Properes sortides: 5 juny, 10:30 h

Itinerari en què es visiten dos centres escolars (Àngel Baixeras i Collaso i Gil), projectats educativament per Manuel Ainaud i arquitectònicament per Josep Goday, a la vegada que s’explica l’evolució política i urbanística de la ciutat en les tres primeres dècades del segle XX. El recorregut ens acosta a la lluita que es visqué en aquest període per un ensenyament públic digne i de qualitat, per a formar ciutadans.

Aquest itinerari es realitza amb la col·laboració de les escoles Àngel Baixeras i Collaso i Gil.

Dates: Dissabtes 17 d’abril i 5 juny, a les 10.30 h
Durada: tres hores aproximadament
Lloc de trobada: Plaça del Rei - Conjunt monumental
Idioma: català

ITINERARI A PEU.

Per participar-hi cal reservar prèviament (si reserveu per correu electrònic cal esperar la confirmació):

Venda i recollida d'entrades a les taquilles del MUHBA:

MUSEU D’HISTÒRIA DE BARCELONA (MUHBA)
Plaça del Rei, s/n
08002 Barcelona
Tel. 93 256 21 00

Horari taquilles:
De dilluns a dijous de 10 a 14 i de 16 a 19 h.
Divendres de 10 a 14 h.

Com arribar-hi:
Metro: Catalunya (L1 i L3), Urquinaona (L1 i L4), Liceu (L3) i Jaume I (L4)
Bus: 17, 19, 40 i 45

25% de descompte per als Amics del Museu d’Història de Barcelona i per als Amics del CCCB.
20% de descompte per a menors de 25 anys i per a majors de 65 anys.

VISITA AL MUSEU MARÍTIM

Dissabte dia 22 de maig l'ampa de l'escola va organitzar una sortida en família al Museu Marítim, en concret a l'exposició que es fa aquests dies sobre els problemes que genera la manca d'aigua.
Abans de l'entrada a l'exposició els nens i els grans vam poder assistir a una representació-improvisació sobre el tema a càrrec dues actrius que ens van situar sobre les diferents problemàtiques que genera la manca d'aigua en diferents llocs del món i en diferents situacions.
En total hi vam anar prop de cent persones. Tot un èxit de convocatòria. Esperem poder repetir més endavant activitats com aquesta.

Servei d'acollida per la jornada intensiva

Benvolguts pares i mares,

Amb motiu del canvi d’horari del mes de juny (les classes acaben a la 13.00 i el menjador a les 14.00) l'AMPA organitza un servei d’Acollida de Tardes de 14:00h a 17:00h per als nens de P3 a 2n entre el 7 i el 22 de juny.

Cal inscriure els nens encara que habitualment ja es quedin al servei d'acollida.
Les inscripcions s’han d’entregar a les 9h a l’espai AMPA entre el 25 de maig i el 2 de juny.

Preu de l'activitat: 32 € per nen (30 € si són germans).

Places limitades!!!

Visita de la Leo

En motiu de la setmana de Sant Jordi, els nens i nenes dels serveis d'acollida(matí i tarda) van tenir la visita sorpresa de la Leo, la Ravalnauta.
La Leo viu a la biblioteca de Sant Pau i de tant en tant apareix màgicament en alguna escola del Raval per explicar contes.
L'espai d'acollida s'havia transformat en un cel ple d'estels, núvols, constel·lacions i planetes dibuixats per la canalla i els fantàstics monitors, Laia i Martí. Després de setmanes de contes, dibuixos, visites a la biblioteca de l'Escola (per obra i màgia d'en Carles) i jocs, la Leo va arribar amb la seva maleta màgica plena d'històries de l'Univers.
I vet aqui un gos i vet aqui un gat i aquest conte s'ha acabat!!

Per a un bon ús de la televisió

Us adjuntem un enllaç interessant per tenir en compte a l'hora d'ajudar els vostres fills a mirar bé la televisió i fer servir els videojocs. És important que els pares sapiguem quins són els programes que els nens miren a la tele i tota mena de pantalles, que parlem amb ells i comentem què estan veient i què significa.

http://www.consejoaudiovisualdenavarra.es/menor/documents/Guia_castellano.pdf

L'ampa regala llibres als nens i nenes per Sant Jordi

El dia 22 d'abril l'ampa va repartir entre tots els nens de l'escola un parell de llibres:"Bernat el somni d'un artista" de Satoshi Kitamura i "La bicicleta de l'avi" de Stefan Boonen i Marja Meijer. Aquests llibres ens els va donar l'editorial Símbols Editors per poder-los regalar als nens.

Esperem haver posat el nostre petit gra de sorra en l'extensió de l'afició lectora entre els alumnes de l'escola. Recordem a pares i mares que el fet de llegir ajuda molt en els estudis dels fills, i que és molt important incentivar el gust per la lectura entre nens i nenes (i pares i mares si pot ser ...)

Sant Jordi i les ampes

Aquest any per Sant Jordi les ampes hem tingut molta activitat. Ens vam ajuntar quatre ampes de les escoles públiques del Raval i vam posar una paradeta a la Rambla del Raval on vam vendre roses i llibres.

Activitats del servei d'acollida

Ara ja estem en la recta final del curs. Però els nens i nenes del servei d'acollida de matí i de tarda han fet molta feina. Podeu veure algunes fotos de l'activitat de Carnaval.

ELS NENS DE FUTBOL VISITEN EL PALAU BLAUGRANA

Divendres 16 d'abril alguns nens de futbol sala van poder assistir convidats a un partit entre el Barça de Futbol sala i el Cartagena al Palau Blaugrana. Va guanya el Barça per 6 a 3 ( o un resultat similar ...)
Els nens s'ho van passar molt bé veient com juguen els grans al mateix esport que ells. I es van cansar també molt, perquè a tot això el partit va acabar prop de les onze de la nit.
Esperem que en una propera ocasió s'apuntin més voluntaris.

LA CORAL DEL COLLASO AL LICEU

Dissabte es va celebrar un concert al Liceu on va participar la coral de la nostra escola dirigida per la Yolanda mallofré juntament amb d'altres corals infantils d'altres escoles i instituts del nostre districte.

Veieu aquí la notícia apareguda a BTV: http://www.btvnoticies.cat/2010/04/17/600-veus-pels-10-anys-de-la-reconstruccio-del-liceu/

Enhorabona als petits artistes.

Manifest per la igualtat d'oportunitats al Raval

El Consorci d'Educació de Barcelona ha decidit sense tenir en compte l'opinió de les famílies ni dels mestres el tancament dels cicles formatius que impartia l'IES Milà i Fontanals (El mateix on va inaugurar el curs el Sr. Montilla) i del batxillerat a l'IES Miquel Tarradell (Premi Catalunya d'Educació 2005).
Davant d'aquesta situació que es planteja, la comunitat educativa del barri del Raval s'ha mobilitzat en contra del que es considera un pas més cap a la guetització de l'escola pública del barri ja molt estigmatitzada. S'ha elaborat un manifest en defensa de la qualitat dels centres que treballen al barri i on es demanen més atenció cap a l'escola primària i secundària obligatòria si es vol aconseguir èxit un nivell d'aprovats en 4art d'ESO equiparable al d'altres barris sense la problemàtica esconòmica i social que pateix el Raval.
L'administració mai ha volgut parlar de segregació escolar, ni de distribució equilibrada de la demanda, ni de reducció de ràtio a la primària del barri (tot i tennir totes les escoles en obres i amb percentatges de població immigrada del voltant del 90%), ni d'èxit escolar, ni de res que fos treballar per una igualtat d'oportunitats reals per a les persones d'aquest barri.
Enlloc d'atacar les causes del problema aquesta actuació de l'administració ataca les conseqüències. Hi ha poca gent que cursi batxillerat i cicles formatius per una manca d'èxit escolar a l'ESO. La solució és tancar batxillerats i cicles formatius enlloc de millorar l'èxit escolar. a més d'un li deu treure fum el cervell de tant pensar.Hem redactat un manifest (que adjuntem) on es recullen aquestes peticions i que ha estat signat fins al moment per les organitzacions esmentades. si no obtenim respostes favorables a les nostres reivindicacions les mobilitzacions continuaran.
Manifest


IGUALTAT D´OPORTUNITATS AL RAVAL
Des del Consorci d´Educació de Barcelona, es comunica recentment als dos centres públics d´educació secundària del Raval la retallada de l´oferta pública dels seus estudis postobligatoris.
A l´IES Miquel Tarradell es suprimeix la seva línia de Batxillerat, de tal manera que es deixaria el barri amb un únic IES que ofereix aquests estudis.
En el cas de l´IES Milà i Fontanals s´eliminen els Cicles Formatius que actualment ofereix, i així es deixa la població del Raval sense cap possibilitat d´estudiar cicles públics de la branca tecnològica al seu barri. Ambdós centres han incidit en oferir una educació de qualitat i han vetllat des de sempre per potenciar els resultats educatius dels i les joves del Raval.
La comunitat educativa del Raval està sent capdavantera en el treball per a millorar les oportunitats d´una població amb unes necessitats socioeducatives específiques.
Segons les estadístiques municipals, el barri del Raval té un gran percentatge de població immigrant amb un nivell de renda baix i molt baix i un dèficit d´equipaments considerable. De fet hi ha més d´un 80% d´alumnes immigrants als estudis postobligatoris i, tal com recomana el II Pla General de Formació Professional de Catalunya 2007-2010, cal “elevar la taxa d´escolarització postobligatòria dels joves menors de 22 anys, dels nadius i en especial dels immigrants”.
Tots els estudis que analitzen el fenomen de l´exclusió social, i tots aquells factors que s´hi podrien associar, parlen de la dimensió educativa com a un dels eixos que marca una línia divisòria entre un noi o noia que, en un futur no gaire llunyà, pot estar en situació de risc d´exclusió i un altre que no.
La comunitat educativa del Raval considera que aquesta reestructuració constitueix una greu vulneració dels drets dels nostres infants i joves a rebre una educació de qualitat i pública.
Reduir finançament, recursos i mitjans en els centres educatius, i per tant reduir en oferta, vol dir:
Disminuir les possibilitats de progrés i les expectatives de continuar estudiant a la postobligatòria tot condicionant les possibilitats d´èxit i per tant de promoció social i inserció laboral dels joves del Raval.
Agreujar la situació d´estigmatització dels nostres centres públics i provocar que moltes famílies vagin a buscar centres fora del barri i, per tant, intensificar la segregació escolar.
La disminució de l´oferta pública minva les possibilitats que tenim com a barri d´acollir estudiants d´altres zones de Barcelona i de fomentar la cohesió social.
Per tot això volem:
Fer constar que dificultar l’accés a l’educació vulnera un dret fonamental
Que l´oferta pública educativa estigui a l´abast de tothom perquè no hi hagi discriminació en funció de les possibilitats econòmiques.
Formar part activa de les decisions en les polítiques educatives que afecten el barri.
Exigir el manteniment de l´oferta educativa pública actual del Raval.
Recordar que la inversió econòmica en educació d´avui suposa un estalvi en les polítiques socials de demà.
En conclusió, un política protectora i preventiva dels nostres infants, adolescents i joves, requereix un impuls, esforç i suport institucional, polític i econòmic per al conjunt de la comunitat educativa que hi treballa, per a evitar situacions que puguin contribuir a una precària inserció social i laboral de les futures generacions.

Adhesions al manifest a data 12 d'abril

Centres educatius

IES Milà i Fontanals
IES Miquel Tarradell
CEIP Milà i Fontanals
CEIP Drassanes
CEIP Collaso i Gil
EBM Canigó (Escola bressol municipal Canigó)

Organitzacions i entitats:
ACESOP (Associació Cultural Educativa Social Operativa de Dones Paquistaneses)
AMICAL (Associació de Immigrants Marroquís a Catalunya)
AMPA de l'Escola Mon Taber
AMPA Collaso i Gil
AEIRaval (Associació Educativa Integral del Raval)
Associació de Mestres Rosa Sensat
Associació per a Joves TEB
Associació sòciocultural IBN Batuta
Casal dels Infants per a l’acció social als barris
Centro de Investigaciones Pedagógicas de Infancia, Adolescencia y Juventud (CIPIAJ)
L'Arc Taller de Música Fundació Privada
L'Escola de Músics i JPC
Forn de teatre Pa’tothom
Fundació Joan Salvador Gavina
Fundació Escó
Fundació Social del Raval
Fundació Tot Raval
Impulsem
Projecte Xarxa de Lectura del Raval
Ravanet
Xamfrà, centre de música i escena del Raval

Comerços del barri
Forn de pa ecològic BARCELONAREYKJAVíK
Optica Bassol

Tancament estudis postobligatoris al barri

Amb motiu de la supressió del batxillerat a l'IES Miquel Tarradell us convoquem a tots i a totes a participar i a manifestar el vostre desacord amb la política educativa del Consorci.

Desfilada reivindicativa

El proper dimecres 14 d'abril el director d'aquest Institut té una cita amb els responsables polítics d'Educació per defensar la continuïtat dels estudis de batxillerat en el centre. Amb l'objectiu d'acompanyar-lo i donar-li suport hem organitzat una desfilada-manifestació que sortirà de l'Institut a les 15 hores i finalitzarà a la Plaça Urquinaona núm 6, on es troba el Consorci d'Educació de Barcelona. En arribar al Consorci es lliurarà als responsables d'educació el Manifest de la Comunitat Educativa del Raval, elaborat pel professorat i l'alumnat del nostre centre conjuntament amb altres instituts i escoles veïnes i diverses entitats del barri.

Dimecres, 14 d'abril Hora i lloc de trobada: 15 h a la porta de l'Institut.

Recorregut: des de l'Institut Miquel Tarradell (c. dels Àngels 1, bis) fins el Consorci d'Educació de Barcelona (Plaça Urquinaona núm. 6)La convocatòria és oberta a famílies, AMPA, entitats, professorat, estudiants, veïns, veïnes, comerciants, organitzacions sindicals, associacions, etc. Us animem a tots i a totes a fer extensiva la convocatòria a amics, amigues i coneguts.

INFORMÀTICA PER A PARES I MARES

Les mares i els pares que ho vulgueu ja us podeu inscriure al CURS d'INFORMÀTICA PER A PARES I MARES. Les classes començaran el divendres 9 d'abril, quan tornem de vacances de Setmana Santa, i l'horari és de 3 a 4.30 de la tarda, cada divendres fins a finals de maig.

Inscripcions: els matins de 9 a 9.30 a l'espai de l'AMPA.

Aprofiteu per aprendre informàtica mentre els vostres fills estudien. Animeu-vos!

NEVADA a l'ESCOLA

Dilluns vuit de març va ser un dia molt especial. Molt de temps després la neu va fer acte de presència a Barcelona. Vam poder veure l'església de Sant Pau del Camp ben coberta de neu, molts cotxes blancs, l'escola pintada de blanc ...unes imatges que costarà molt que oblidem i potser costarà també molt de temps que es tornin a repetir.

HAT-TRICK més un de l'Aldwin

Divendres 26 de febrer el grup de futbol de menudets (primer i segon) de l'escola va tenir partit contra l'escola Acis a la pista de Drassanes. El resultat va ser 4 a 2 amb 4 gols de l'Aldwin Chinedo. Moltes felicitats Aldwin.

ACOLLIDA DE TARDES

TALLER DE MÚSICA, MANUALITATS I CONTES

Dins de la programació del servei d'acollida de tardes (cada dia de 5 a 6), aquest mes s'han programat activitats especials per als nens de P3 a 2n que vulguin.
Cada dimarts hi haurà taller de música, on els nens podran tocar instruments.
Els dijous, faran taller de manualitats, relacionat amb els instruments i la música.
El divendres és el dia dels contes.

Per acabar, divendres 26 tindrà lloc la festa de final de trimestre.

ANIMEU-VOS!!!!

Sortida Poble Espanyol

Ja tenim les fotos de la sortida al Poble Espanyol. El dia 13 de desembre unes quantes famílies de l'escola vam fer una sortida al Poble Espanyol. Vam anar a un taller de hip-hop, vam veure com treballaven el vidre i després vam assistir a un espectacle musical. Feia molt fred, però ens ho vam passar molt bé! Esperem poder fer alguna altra activitat ben aviat.

comencem l'anglès a educació infantil

A partir del 3 de març començarem una nova activitat extraescolar organitzada per l'AMPA. Els nens de parvulari que ho vulguin començaran a fer un taller de jocs i teatre en anglès un cop per setmana. Aquest taller comença el dimecres dia 3 de març.