Manifestació per la retirada de la LOMCE

-------------------------------

Les entitats que conformem el MUCE (Marc Unitari de la Comunitat Educativa) us convoquem a participar activament a la jornada de lluita de l’ensenyament, convocada a tot l’Estat en defensa de l’educació pública i contra la LOMCE i les retallades.
Dia: Dijous, 13 de desembre 
Organitzeu actes de protesta als centres al migdia (cadenes a l’entorn del centre, entre un centre i l’altra, xiulets, pancartes, etc).
Participeu en la Manifestació, a les 18h. de la tarda, des de Pl. Universitat/cruïlla Pelai fins a la plaça Sant  Jaume.
> Descarregueu-vos els cartells (versió 1 / versió 2)

A Catalunya, tenim un doble motiu per sortir al carrer: un atac sense precedents al nostre  model educatiu català i a la immersió lingüística, que posa en qüestió la igualtat d’oportunitats per a tot l’alumnat. D’altra banda, una llei que no fa més que augmentar la mercantilització i aprofundir en la privatització de l’ensenyament públic, alhora que s’estan retallant, de manera desmesurada, els pressupostos de l’educació pública.
Per millorar la qualitat educativa no és necessària una nova llei. És un pretext partidista en moments de crisi per imposar un model educatiu mercantilista, elitista i competitiu.
Es perden conquestes educatives en Cohesió social, Igualtat d'oportunitats en escolarització obligatòria, Integració escolar, Coeducació. Participació democràtica de la comunitat educativa en els centres, Educació per la ciutadania.
> Rebutgem aquest intent de desmantellar el nostra model d’escola catalana que, durant més de 30 anys, ha demostrat el seu èxit, tan pel que fa l’aprenentatge de la llengua (tant catalana com castellana), com per ser una eina imprescindible per a la igualtat d’oportunitats i la inclusió social.
> Rebutgem la proposta de llei del ministre Wert (LOMCE) pel que representa de privatització i mercantilització de l’ensenyament públic i perquè ens retorna a un model d'escola segregador i reaccionari.
> Rebutgem totes les retallades a l’educació i exigim uns pressupostos que facin possible una educació pública i de qualitat per a tot l’alumnat i que no haguem de patir noves retallades.
> Demanem la retirada d'aquest avantprojecte.
> Demanem la dimissió del ministre Wert.
> Demanem que en els propers pressupostos de la Generalitat de
Catalunya es doni prioritat a l'educació pública.

PER LA COHESIÓ SOCIAL: NI LOMCE, NI RETALLADES

EN DEFENSA DE L’EDUCACIÓ PÚBLICA I LA LLENGUA CATALANA

Escola, identitat i respecte

Àlex Castillo (President de FAPAC Federació d'Associacions de Pares i Mares de Catalunya)

Publicat a El Diari de l'Educació eldiario.es 4/12/2012

 Adreça de Eldiario.es Diari de l'educació

Darrerament sembla que l’escola li importa molt a tothom. Potser és un renovat amor a la infància, potser un interès real pel coneixement. Qui sap.

El ministre d’Educació ha presentat una proposta de reforma educativa que amenaça el model d'immersió lingüística i que pretén espanyolitzar els alumnes catalans. Darrere no hi trobem criteris científics, només raons ideològiques i un fanatisme cada cop més evident. Això em provoca una profunda tristesa. Què pensa el senyor ministre? Que a Catalunya s’adoctrina? Els professionals de l’educació tenen el mandat democràtic de posar les bases de la reflexió i el pensament crític en els seus alumnes. No tenen ordres d’adoctrinament, i no oblidem que són ciutadans lliures que viuen en un estat democràtic. Pares i mares som els principals interessats a evitar l’adoctrinament i la sectarització dels nostres fills i els principals interessats que el sistema educatiu funcioni correctament.

La pregunta del milió és aquesta: ¿Funciona bé el sistema educatiu? I la resposta com sempre, és gris: ni blanc, ni negre. El sistema educatiu té alguns valors molt positius que no sempre apreciem prou bé i té importants mancances que convé corregir i redreçar. Som lluny d'un moment de reflexió i millora de l'escola i l'educació.

Ens trobem en una etapa de retrocés en la qual, a part d'una reducció pressupostària sense precedents, patim un retrocés important en un aspecte cabdal: la consideració de l'escola com el principal element del futur de la nació. Compten la banca i els mercats. L'escola no compta. No cotitza en borsa, i com a tal és del tot trivial i prescindible. La seva utilitat rau pel que sembla en la capacitat de crear patriotes. Trist paper sens dubte per a una escola.

Però patriotes de quina nació? Aquesta sembla la preocupació del govern central de torn i no quina escola volem i necessitem. Darrere de l'esborrany presentat pel ministre Wert el que trobem és només l'enorme mancança del govern espanyol per dotar-nos d'una escola a l'alçada de les circumstàncies i que respongui als reptes que tenim davant nostre. I en aquest punt, a falta d'un camí cap al futur, el ministre Wert ha decidit agafar el camí cap al passat. Un lent camí cap als anys 40 del segle passat.

Aquesta ruta es caracteritza per una reducció pressupostària molt accentuada, sota la qual s'empara l'acabament de totes les mesures compensatòries que s'havien anat introduint des de la transició per governs convergents i del tripartit. Tornem a tenir -30 anys després- classes de batxillerat amb més de 40 alumnes, es torna a qüestionar la necessitat d'escolarització dels menors de 3 anys, es tanquen escoles perquè són de “rojos”, el diàleg amb les famílies és pura retòrica, la universitat tanca la porta a les classes populars, i dins d'aquest panorama de retrocés l'espanyolisme i la caspa són els  l'ingredients que falten. El cuiner Wert els afegeix  a la paella de la consellera Rigau. I com a final d'aquesta lamentable història els nostres fills són els destinataris d'aquest arròs tan indigest, que ara ja poden menjar en carmanyola.

Lo que hay que WERT

Campanya de l'entitat Educació Sense Fronteres per demanar al ministre Wert uns pressupostos d'educaació iguals o superiors als del 2011.








Pitxeu aquí i desfogueu-vos/