dijous, 10 de febrer del 2011

Per què és bona la lectura de cara a l'aprenentatge?

Molts cops donem per cert que la lectura és molt positiva pels nens, sense detenir-nos massa a analitzar els motius d'aquesta afirmació.

La lectura és una bona manera d'incentivar en els nens el gust pel coneixement, és evident que per via escrita els nens reben moltes informacions que després els podran ser útils o no, pero del que no hi ha dubte és de que estracta d'una entrada d'estímuls molt important.

Per altra banda està el tema de la lectura com a instrument d'aprenentatge. Si un nen té dificultats per llegir tindrà molts problemes en la seva vida escolar. La nostra cultura és fonamentalment  una cultura escrita. Cal saber llegir i entendre allò que es llegeix per poder tenir una bona capacitat d'aprenentatge.

Per això convé que fem llegir els nens una mica cada dia. Hi ha qui diu que si fem llegir els nens al voltant de mitja hora diària els resultats educatius milloran de manera notable. El que està clar és que la lectura no empitjora el rendiment escolar. Per tant hem d'animar els nostres fills a la lectura i esperar que algun llibre els enganxi i arribin a ser lectors encuriosits.

Per llegir no cal tenir molts diners, tenim unes biblioteques públiques excel·lents, on els nens i els seus pares i mares són molt ben rebuts, allà ens poden deixar molts llibres i tenim un mes e temps per tornar-los. Hem de saber aprofitar aquesta oportunitat. Des de l'escola també s'incentiva molt el tema de la lectura com podem veure en un post anterior. amb una entrevista amb el Carles Casanovas responsable de la biblioteca escolar

Des de l'aassociació de pares i mares de l'escola som molt conscients d'aquest fet i per això treballem conjuntament amb altres entitats del barri en la Xarxa de lectura  que coordina Tot Raval.

En un alltre post comentarem més en detall les biblioteques del barri i les més properes.

diumenge, 30 de gener del 2011

Taller Ofèlia la Jicotea Viatgera

Aquest divendres els nens del cicle mitjà han participat en un taller de contes titulat : Ofèlia la Tortuga/Jicotea viatgera, una tortugueta que viatja molt.
El taller ha anat a càrrec de l'associació DosmundosMil i consiteix en l'explicació d'un conte, en el treball manual de creació de les disfresses dels personatges del conte i finalment en la representació del conte per part dels nens i nenes.

Els nens i nenes participants s'ho han passat molt b. Aquest divendres vinent els nens i nenes del cicle inicial tindran l'ocasió de repetir el taller. Esperem que s'ho passin tan bé com els seus companys grans.

Mireu les fotografies on es pot veure com ha anat l'activitat.

dijous, 27 de gener del 2011

Els deures de l'escola arriben a casa

Ahir va tenir lloc la xerrada sobre com ajudar els nostres fills en les seves tasques escolars quan arriben a casa.
Normalment els alumnes de cicle mig i de cicle superior porten feina d'escola per fer a casa.
Què hem de fer els pares i mares per poder ajudar-los?
La Núria Puigcerver, psicòloga ens va apuntar unes pautes que hem de seguir per poder fer que els deures els resultin útils, agradables i enriquidors.

Hem de preguntar els nens si han de fer alguna cosa per l'escola
Els podem ajudar, però no fer la seva feina
No hem de posar deures com a càstig
Els deures serveixen perquè els nens es concentrin i aprenguin disciplina d'estudi.
Serveixen també per consolidar els coneixements apresos a la classe.
No s'han de fer els deures amb la tele o amb soroll
Si pot ser han de tenir un espai tranquil on fer els deures, amb tot el material necessari a l'abast.
Hem de tenir una relació fluïda entre família i mestres pel propi interès dels nostres fills.

dimecres, 26 de gener del 2011

Alumnes de l'escola candidats a l'Òscar a la millor pel·lícula de parla no anglesa

Contra tot pronòstic potser tindrem a casa petits guanyadors d'un Òscar de Hollywood.
I és que la pel·lícula Biutiful, de Alejandro González de Iñarritu, amb la participació de Javier Barcem i d'alumnes de la nostra escola com a extres així com la intervenció estel·lar de la Hanna Bouchaib que estudiava a l'escola en el moment del rodatge de la cinta, ha estat nominada com a millor pel·lícula en al categoria de parla no anglesa. Recordeu que precisament el títol del film vé de la manca de competència lingüística en anglès per part del personatge interpretat per Bardem
Aquesta nominació és una excel·lent notícia per a tots aquests nens i nenes que han participat en la cinta i també per a totes les seves famílies i per l'escola.
Enhorabona a tothom.

diumenge, 23 de gener del 2011

Comença la lliga de fútbol

Aquest dilluns dia 24 comença la lliga de futbol sala aleví.

Els alumnes de la nostra escola juguen a l'equip de l'escola de Futbol sala Nou de la Rambla.

Els partits que juguen com a locals es juguen a la pista de Can Ricart, al carrer Sant Oleguer, 10 i comencen a les 17'30

Aquest és el calendari que farem. (Si hagués canvis us informaria el monitor amb una nota)

Dia 24 de Gener:   Escola Futbol Sala Nou de la Rambla- Escola Alexandre Galí

Dia 3 de Febrer  Escola Sagrada Família-E.FS Nou Rambla Camp Escola Sagrada Família Avinyó, 20

Dia 7 de Febrer  EFS Nou de la Rambla- CFS Comnpartitr

Dia 14 de Febrer  Escola Parc Ciutadella- EFS Nou de la Rambla Camp: Escola Parc Ciutadella Pg Circumval·lació, 5

Dia 23 de Febrer  Escola Labouré- EFS Nou de la Rambla Camp. Escola Labouré C/Elisabets 8-10

Dia 28 de Febrer EFS Nou de la Rambla- Escola Mediterrània

Dia 30 de Març EFS Nou de la Rambla-Escola Labouré

Dia 5 d'Abril CFS Compartir-EFS Nou de la Rambla  Camp Pista La Maquinista Barceloneta. Pg. Salvat Papasseït, 11

Dia 11 d'Abril EFS Nou de la Rambla-Escola Parc de la Ciutadella

Dia 2 de Maig EFS Nou de la Rambla- Escola Sagrada Família

Dia 24 de Maig Escola Alexandre Galí- EFS Nou de la Rambla Camp Escola Alexandre Galí Pg. Marítim S/n  Abans d'arribar a l'Hospital del Mar

Es demana als pares  i mares dels infants que una vegada consultat el calendari de partits, informin el monitor de les seves disponibilitats d’acompanyar els infants des del punt de trobada, fins al lloc del partit. En el cas que no els puguin acompanyar, els pares/mares/tutors han d’anar a recollir els nens als llocs dels partits, i endur-se’ls cap a casa seva.

8 - Recordeu que els infants han de portar targeta d’autobús per realitzar el desplaçament cap als llocs de partits jugats a fora, segons la pista on es jugui.

A la tornada dels partits el monitor en cap cas es farà càrrec de la responsabilitat d’acompanyar els infants a casa seva.

dilluns, 17 de gener del 2011

Video de la biblioteca de l'escola a la web del diari ARA

 Aqui tenim un enllaç amb un video de la web del diari Ara on parlen de la biblioteca de la nostra escola. Si encara no coneixeu com és la biblioteca i com funciona us convidem a mirar-lo.

La lectura és una de les  activitats més recomanables de cara a tenir èxit en els estudis i cal introduir des de petits l'hàbit de la lectura per tal de poder desenvolupar-lo en altres edats.

Ja en parlarem sobre el tema en una altra entrada 



Video
 
Publica un missatge

dimarts, 11 de gener del 2011

Entrevista a la Consellera d'Educació (La Vanguardia 8-gener-2011)

En una entrevista del passat dissabte la consellera Irene Rigau contesta aquestes paraules a preguntes de la periodista Maite Gutiérrez sobre el tema de l'escolarització al Raval, i la necessitat d'aconseguir una escolarització equilibrada.  En un altre comentari entrarem en matèria sobre elque aquí s'ha exposat.

Una de las cosas que dice la LEC es que se han de evitar las escuelas gueto, y en Catalunya existen y en su mayoría son públicas. Hay más inmigrantes en la pública porque la escuela refleja siempre la zona geográfica. Como más grande se a la zona de escolarización menos guetos habrá. Ampliaremos las zonas y los criterios de desempate para elegir centro. Además pediremos a las escuelas concertadas que geográficamente no están afectadas por la población recién llegada que se especialicen en la atención a la discapacidad.
Pero en el Raval, por ejemplo, hay escuelas públicas con casi el 100% de inmigrantes al lado de escuelas concertadas con un porcentaje mucho menor.
Pero si los niños del Raval no pueden cruzar la ronda de Sant Antoni para ir a otra escuela porque la zona escolar no lo permite, siempre tendremos escuelas con mucha presencia de inmigrantes. Por una parte se ha dicho que se quería evitar la guetización pero por otro lado se han hecho zonas escolares muy pequeñas, y además el criterio es que se pueda ir a pie.
Pero hacer zonas educativas más grandes no evita por completo estas situaciones. ¿La administración no puede evitar eso de alguna manera?
Es un tema delicado. Por un lado existe un interés general, que es evitar guetos, y por otro, está el derecho de elegir la escuela de tu hijo. Pero la LEC prevé un porcentaje máximo de inmigrantes para las escuelas, y lo pondremos en su calendario de aplicación.
¿Se han marcado un porcentaje concreto?
Aún no, pero este porcentaje es muy diferente si se crean zonas educativas grandes que pequeñas. La zona geográfica de admisión de alumnos es importante, pero también los criterios de admisión y los estímulos que se den a los centros concertados para admitir a niños de fuera y hacer aulas de acogida. En definitiva, el reparto de inmigrantes sigue siendo el mismo que dejamos nosotros y ahora lo queremos mejorar.